2025年，具身智能被首次寫入《政府工作報(bào)告》，標(biāo)志著這一領(lǐng)域的發(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略。教育部公示顯示，北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、東北大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)等7所“雙一流”高校正式申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)“具身智能”本科專業(yè)。這一舉措標(biāo)志著具身智能領(lǐng)域系統(tǒng)化人才培養(yǎng)的正式開(kāi)始，為人工智能的發(fā)展注入了新的活力。作為人工智能發(fā)展的前沿方向，具身智能專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上將擁有極為廣闊的發(fā)展前景，為推動(dòng)我國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持。
教育部公示！7所高校增設(shè)具身智能本科專業(yè)
7所申請(qǐng)高校均為“雙一流”建設(shè)高校，在人工智能、機(jī)器人學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域已有深厚積累，為具身智能專業(yè)的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各校根據(jù)自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色，設(shè)計(jì)了不同的培養(yǎng)方向。
北京航空航天大學(xué)和北京理工大學(xué)在國(guó)防軍工方面特色鮮明。北航依托機(jī)器人研究所優(yōu)勢(shì)，課程側(cè)重“無(wú)人系統(tǒng)+國(guó)防應(yīng)用”，開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)集群控制、空間機(jī)器人等特色課程。北理工則以“智能感知-認(rèn)知決策-具身行為”為核心課程鏈，設(shè)立“李澤湘雙創(chuàng)班”，校企共建項(xiàng)目直接對(duì)接小米、優(yōu)必選等企業(yè)的研發(fā)需求。
浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)和西安交通大學(xué)組成“綜合全能派”。浙江大學(xué)首創(chuàng)“理論-仿真-實(shí)踐”三階培養(yǎng)模式，核心課程涵蓋大模型VLA、強(qiáng)化學(xué)習(xí)全地形自適應(yīng)等前沿方向，并強(qiáng)制12個(gè)月企業(yè)實(shí)踐。上海交大側(cè)重“智能制造+機(jī)器人本體技術(shù)”，課程融入英特爾異構(gòu)計(jì)算平臺(tái)實(shí)操。西安交大則依托機(jī)械工程王牌學(xué)科，突出“仿生機(jī)器人+醫(yī)療應(yīng)用”，與西京醫(yī)院合作研發(fā)手術(shù)機(jī)器人。
北京郵電大學(xué)和東北大學(xué)則走特色專精路線。北郵聚焦“通信+具身智能”交叉，課程主打“6G+多機(jī)器人協(xié)同通信”。東北大學(xué)背靠東北老工業(yè)基地，側(cè)重“工業(yè)機(jī)器人+智能運(yùn)維”，實(shí)習(xí)單位含新松機(jī)器人、鞍鋼集團(tuán)等大型企業(yè)。
除這7所高校外，哈爾濱工業(yè)大學(xué)和南京航空航天大學(xué)也申請(qǐng)開(kāi)設(shè)了相關(guān)專業(yè)。南航的具身智能專業(yè)劃屬電子信息類，面向航空、航天、民航“三航”特色培養(yǎng)人才。
這些專業(yè)往往伴隨專項(xiàng)撥款、校企合作優(yōu)先等資源傾斜，為學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和發(fā)展平臺(tái)。
具身智能專業(yè)詳解
具身智能是人工智能與機(jī)器人技術(shù)融合的新興領(lǐng)域。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它是能夠通過(guò)機(jī)器人身體與周圍環(huán)境交互，通過(guò)感知、決策、執(zhí)行的完整閉環(huán)來(lái)智能完成任務(wù)的系統(tǒng)。
1.專業(yè)特色與要求
該專業(yè)是深度融合人工智能、機(jī)器人學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與控制工程的戰(zhàn)略性新興交叉學(xué)科。
上海第二工業(yè)大學(xué)已開(kāi)設(shè)的具身智能微專業(yè)，構(gòu)建了“自動(dòng)化基礎(chǔ)+具身智能進(jìn)階”雙軌教學(xué)體系，通過(guò)“保溫杯智能裝配產(chǎn)線”等典型工業(yè)場(chǎng)景，幫助學(xué)生從傳統(tǒng)自動(dòng)化向柔性智能化逐步進(jìn)階。
該專業(yè)適合對(duì)人工智能、機(jī)器人技術(shù)、智能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)有濃厚興趣，且數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生。北理工教授建議，考生除了要滿足選考科目要求外，還要注重?cái)?shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，有意識(shí)地培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。
2.就業(yè)前景與發(fā)展方向
就業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)“需求旺、薪資高、場(chǎng)景廣”的特點(diǎn)。核心就業(yè)領(lǐng)域包括：
智能制造：汽車制造、電子裝配等領(lǐng)域的人機(jī)協(xié)作機(jī)器人研發(fā)，崗位需求年增30%
醫(yī)療健康：手術(shù)輔助機(jī)器人、康復(fù)外骨骼、養(yǎng)老陪護(hù)機(jī)器人
服務(wù)機(jī)器人：家庭清掃、商場(chǎng)導(dǎo)覽、物流配送等場(chǎng)景的機(jī)器人開(kāi)發(fā)
特種作業(yè)：高危環(huán)境、狹小空間作業(yè)機(jī)器人
熱門崗位薪資頗具競(jìng)爭(zhēng)力。算法類崗位如具身智能算法工程師、強(qiáng)化學(xué)習(xí)工程師等，應(yīng)屆生起薪每月15-30K，資深人才可達(dá)每月50K以上。硬件類崗位如機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師、傳感器研發(fā)工程師，應(yīng)屆生起薪每月12-25K。
據(jù)預(yù)測(cè)，2025年國(guó)內(nèi)具身智能相關(guān)市場(chǎng)規(guī)模超9700億元，其中機(jī)器人領(lǐng)域占比超50%。未來(lái)5年專業(yè)人才缺口將達(dá)百萬(wàn)級(jí)，尤其稀缺“算法+硬件+實(shí)踐”的復(fù)合型人才。
行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｈ诵螜C(jī)器人被權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)為有望超過(guò)智能手機(jī)、新能源汽車市場(chǎng)規(guī)模的兆億元級(jí)賽道。國(guó)際金融服務(wù)公司摩根士丹利預(yù)測(cè)，2050年中國(guó)人形機(jī)器人總量將達(dá)5900萬(wàn)臺(tái)，市場(chǎng)規(guī)模約為6萬(wàn)億元。
3. 能力要求與學(xué)習(xí)建議
對(duì)于有志于學(xué)習(xí)具身智能專業(yè)的學(xué)生，需要注重以下幾方面能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)：
扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)：包括高等數(shù)學(xué)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和線性代數(shù)等
編程與算法能力：熟練掌握至少一種編程語(yǔ)言（如Python、C++）
跨學(xué)科思維：需要融合機(jī)器人學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科知識(shí)
動(dòng)手能力：積極參與實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目、機(jī)器人競(jìng)賽或企業(yè)實(shí)習(xí)
上海理工大學(xué)機(jī)器智能研究院執(zhí)行院長(zhǎng)李清都教授建議，學(xué)生應(yīng)注重動(dòng)手能力和溝通能力的培養(yǎng)，因?yàn)槿诵螜C(jī)器人研發(fā)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)性工程，需要不同專業(yè)背景的人才協(xié)同合作。
在AI技術(shù)快速發(fā)展的當(dāng)下，創(chuàng)新能力變得尤為重要。李清都強(qiáng)調(diào)，在招聘時(shí)最看重候選人的內(nèi)驅(qū)力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力。