高中語文閱讀理解答題，最基本的是要通過閱讀把文章想表達的意思理解透徹，然后根據題目的要求，聯系上下文或整篇文章，進行整理、歸納、分析，從而作答。下面是小編整理的一些高中語文閱讀答題技巧。

高中語文閱讀答題技巧

(一)某句話在文中的作用:

1、文首:開篇點題:渲染氣氛(記敘文、小說) ，埋下伏筆(記敘文、小說) ，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;

2、文中:承上啟下:總領下文:總結上文:

3、文末:點明中心(記敘文、小說) ;深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)

(二) 修辭手法的作用: (1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1、比喻、擬人:生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、-氣呵成等;

答題格式：強調了+對象+特性

3、設問：引起讀者注意和思考:

答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

反問：強調，加強語氣等;

4、對比：強調.....突出了....

5、反復：強調....加強語氣

(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了....

形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了....

副詞(如都，大都，非常只有等) : 不行。因為該詞準確地說明了...的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)， 換了后就變成....與事實不符。

(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

不能。因為(1) 與人們認識事物的(由淺入深、 由表入里、 由現象到本質) 規律不一致 (2)該詞與上文是一一對應的關系(3) 這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。

高中語文閱讀理解解題技巧和模板

一、表達方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明

二、修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比

三、說明文分類:

1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

2、科技性說明文、文藝性說明文( 也叫科學小品或知識小品)

四、說明順序:

1、時間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚( 先后)順序

2、空間順序:注意表方位的名詞

3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。

五、說明方法:列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別等

說明方法的作用:

打比方:生動形象說明了...增強了文章的趣味性。

舉例子:具體說明...的特 點，從而使說明更具體，更有說服力。

作比較:把___和相互比較，突出強調了__的__ 特點.

列數字:用具體的數據加以說明， 使說明更準確更有說服力。

六、記敘的順序:順敘、倒敘、插敘(追敘)

七、人物描寫的方法:

1、肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理活動描寫 ;

2、正面描寫與側面烘托

八、常見寫作方法、表現手法:

聯想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、離理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

九、語句在文章篇章結構上的作用:

總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、 前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展

十、語句在表情達意方面的作用:

渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)突出主題(深化中心)

以上就是可圈可點網小編整理的關于高中語文閱讀答題技巧具體內容，希望能幫助大家，想了解更多教育資訊請關注我們。