大類招生的弊端和優勢，雖然大類招生暫時延遲了學生的專業選擇時間，但未來還是要面臨如何選專業。下面就讓小編為大家來詳細分析一下大類招生。

大類招生的優勢

1、增加錄取機會

考生選擇的范圍一下子增加了許多，大大提高了學生專業選擇的空間。

2、減少志愿填報的盲目性

在選擇志愿時，大多數考生對專業的了解和選擇比較盲目，未必清楚專業真正的發展前景。

3、有利于交叉復合型人才的培養

大類招生一定程度上增加了考生可選擇范圍，由原來的單個專業點，擴大到整合的專業群。

4、拓寬專業人際網絡

對于非大類招生專業，學生主要集中在一個單一專業內，而大類招生模式下的學生，同學拓展到多個專業。

2大類招生的風險1、可能造成熱門專業扎堆兒

如果大類內的專業不均衡，設置不合理，很可能出現熱門專業報名扎堆兒的現象，加劇“熱門專業”與“冷門專業”之間的結構性矛盾。

2、專業分流時，可能難以選到目標專業

3大類招生怎么報志愿在高考志愿填報的時候很多家長和考生都很迷茫，不知道是選擇專業重要還是選擇學校重要。從學校的方面來說，好大學對于不同水平的成績有不同的理解，可以是985高校、211高校，雙一流高校以及雙一流學科建設高校，也可以是普通一本高校，每個人對好大學的理解都是不同的;從專業方面來說，填報的時候是不是考生和家長喜歡的專業錄取，或者是被一個就業前景好的專業錄取。

大類招生的三種模式

1、按一級學科(群)或二級學科(群)招生

這是目前大部分高校實行的大類招生形式。這種招生方式中的專業類所包含專業一般具有學科相近性，把一些特點相似或者具有相同屬性的系科或專業方向合并在一起招生。

2、按院系招生

按院系招生的高校，一般是一個學院或系，按一個或幾個大類招生。學生們可以通過對學科、專業的學習和了解后，結合自己的興趣、特長、成績等，再在院系范圍內選擇專業。

3、按“基地班”“實驗班”模式招生

還有一些學校是以“基地班”、“實驗班”的形式進行招生，如北京大學的“工科實驗班類”，浙江大學的“工科試驗班”等。當然，不是所有的實驗班都按大類招生，還有很多高校的實驗班是入校以后再進行選拔的。

以上就是為大家整理的大類招生的模式和弊端優勢，希望能給大家帶來幫助，想要了解更多相關資訊，請關注可圈可點網。